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jueves, 19 de marzo de 2015

CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO DEL TEMA DE LA PREHISTORIA

Tal como les comenté en clase, aquí tienen las respuestas a las actividades de repaso que hicimos la clase anterior al examen del tema de la Prehistoria. Así podrán compararlas con las suyas:
2) RECORDEMOS CÓMO SE DEFINE EN HISTORIA:
  1. Definir
  2. El Dónde (siempre que se pueda)
  3. El Cuándo (siempre que se pueda)
  4. Coser”
  5. Otros detalles
PRUEBA A DEFINIR...

- PREHISTORIA: Primera etapa de la Historia de la humanidad, que afectó al todo el mundo y que se inició con la aparición en el planeta del ser humano (5 millones de años) y acabó con la invención de la escritura (aproximadamente en el 3.500 a.C.). Se divide en varias subetapas: Paleolítico, Neolítico y Edad de los metales.

- PINTURAS RUPESTRES: Pinturas realizadas en las paredes y techos de las cuevas y abrigos durante la Prehistoria por el "homo sapiens". Tenían una función mágica-religiosa, propiciatoria de la caza, destacando, por su importancia la pintura franco-cantábrica (Paleolítico) y la pintura levantina (Neolítico).

- ARTE MEGALÍTICO: Arte realizado con grandes bloques de piedra, presente en la Europa Atlántica, que tuvo lugar a finales del Neolítico y la Edad de los metales. Sus tipos principales son el menhir, el dolmen y el crómlech.

-MARCHA BÍPEDA: Marcha que se realiza sobre dos piernas, constituyendo uno de los principales cambios evolutivos del proceso de hominización que tuvo lugar durante el Paleolítico.

- AJUAR FUNERARIO: Objetos que acompañan al difunto en su tumba o enterramiento. Normalmente, constituyen objetos muy queridos por el difunto o de prestigio (conchas, adornos como collares o brazaletes, armas, cerámicas...)

-NÓMADAS: Personas que no tienen una residencia fija, sino que se desplazan en busca de alimentos y refugio.


3) VAMOS A HACER UN MAPA CONCEPTUAL DE LA UNIDAD:

 
Un saludo, y ¡SUERTE PARA EL EXAMEN!




viernes, 7 de febrero de 2014

ENLACES A LOS ÍNDICES

ENLACES A LOS ÍNDICES DE LOS DISTINTOS CURSOS

Como hay un problema con las pestañas que nos llevaban a los índices de los temas y no aparecen al principio de la página, les dejo en esta entrada unos nuevos enlaces para que pinchen en ellos:

1º ESO

2º ESO

2º BACH. GEOGRAFÍA

TUTORÍA

jueves, 6 de febrero de 2014

¿CÓMO DEFINIR EN HISTORIA?


No es lo mismo hacer una definición en nuestra ciencia que en otras. Así, al hablar de Historia se nos exije un dónde, un cuándo y, si es necesario, un por qué. Así, por ejemplo, si se os pide definir un concepto tan raro como Habeas corpus, no os habéis de limitar a copiar todo lo que ponga el diccionario, o ni siquiera explicar sólo en qué consiste (necesidad de la presencia del preso ante un juez para garantizar sus derechos), sino que también citaréis cuándo aparece (1679), en dónde (Inglaterra) y por qué fue importante que apareciera (relación con los derechos civiles en el marco del parlamentarismo inglés).


¿CÓMO DEFINIMOS EN HISTORIA? Aquí tenéis unas reglas básicas que, poco a poco, iremos trabajando hasta que dominéis correctamente esta técnica:
 Cuando tienes ante ti términos históricos puedes optar por:
  • Estudiarlos de memoria.
  • Esperar a que suene la flauta.
  • O, lo más útil y sencillo, saber cómo se hace una definición.
¿CÓMO DEFINIMOS EN HISTORIA? Estas son unas reglas básicas que después podemos completar, conforme pasa el tiempo y voy consolidando la técnica:
  • Primero, definir el término lo más breve y atinadamente posible. Ejemplos:
    • Prehistoria: periodo de la Historia
    • Megalitismo: construcciones con grandes bloques de piedra
    • Tigris: río
    • Guerras Médicas: conflicto armado entre el Imperio persa y las polis griegas
  • Segundo, especificar el dónde, el espacio en que se desarrollan los hechos o fenómenos descritos:
    • Prehistoria: en todo el mundo
    • Megalitismo: en la Europa atlántica
    • Tigris: en Mesopotamia
    • Guerras Médicas: en Grecia
  • Tercero, indicar el cuándo, el tiempo en que se producen estos acontecimientos o procesos:
    • Prehistoria: entre la aparición de los primeros homínidos (2,3 millones de años) y la invención de la escritura (3.500 a.C.)
    • Megalitismo: desde finales del Neolítico hasta la Edad de los Metales
    • Tigris: (no hace falta)
    • Guerras Médicas: a principios del siglo V a.C.
  • Por último, coser:
    • Prehistoria: periodo de la Historia que se desarrolló en todo el mundo entre la aparición de los primeros homínidos (2,3 millones de años) y la invención de la escritura (3.500 a.C.)
    • Megalitismo: construcciones con grandes bloques de piedra que se dio en la Europa atlántica desde finales del Neolítico hasta la Edad de los Metales
    • Tigris: río de Mesopotamia
    • Guerras Médicas: conflicto armado entre el Imperio persa y las polis griegas que tuvo lugar en Grecia a principios del siglo V a.C.
  • Además, podemos considerar interesantes otros detalles. Por ejemplo:
    • Prehistoria: periodo de la Historia que se desarrolló en todo el mundo entre la aparición de los primeros homínidos (2,3 millones de años) y la invención de la escritura (3.500 a.C.). Se caracteriza por la inexistencia de textos escritos.
    • Megalitismo: construcciones con grandes bloques de piedra que se dio en la Europa atlántica desde finales del Neolítico hasta la Edad de los Metales. Las principales construcciones son el menhir, el dólmen y el chromlech.
    • Tigris: río de Mesopotamia en cuyas riberas se desarrolló la primera civilización de la Historia.
    • Guerras Médicas: conflicto armado entre el Imperio persa y las polis griegas que tuvo lugar en Grecia a principios del siglo V a.C. Las batallas más conocidas fueron la del Maratón y la de Salamina. Terminó con la victoria griega.

jueves, 12 de diciembre de 2013

MOTIVACIÓN: UN EJEMPLO A SEGUIR, ¿VAS A ACABAR SIENDO FUERTE?

Estos cortos vídeos debería enseñarnos algo sobre la superación de los problemas, sobre el afrontar la vida con una actitud optimista, sobre el poder de la determinación, etc.

Recordad lo que hemos hablado hoy a raíz de los resultados en la evaluación y sumadle esto: "Quien de verdad quiere hacer algo, encuentra un medio para hacerlo; quien, en el fondo, no quiere hacerlo, encuentra una excusa".

Espero que os sirva de ayuda.

domingo, 27 de octubre de 2013

PARA HÉCTOR Y TODOS LOS QUE QUIERAN APROVECHARLO

Aquí tienes unos enlaces a unas páginas muy chulas con muchas actividades interactivas de todos los temas de las materias más importantes; aunque las editoriales de los libros pueden variar os pueden servir para comprenderlas:

LENGUA: 1º ESO

MATEMÁTICAS: 1º ESO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA: 1º ESO

CIENCIAS SOCIALES: 1º ESO

TECNOLOGÍA: 1º Y 2º ESO

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL: 1º ESO

sábado, 25 de septiembre de 2010

Declaración de intenciones

Este es un blog creado para mis alumnos/as del Ies Campos de Níjar, en Campohermoso (Almería).
Es mi intención, a través de él, facilitaros el material que trabajemos en clase y material complementario para preparar la materia. Asimismo, confío en que sea un canal de comunicación más, mediante el cual podáis transmitirme vuestras dudas, a través de los comentarios que podéis hacer.

Esta será la página inicial en la cual iré introduciendo algunas entradas con temas de interés que surjan a lo largo del curso.
 
Según tu curso y materia haz clic en la página correspondiente, tituladas:
 "1ºESO"
 "2ºESO"
 "EPV"
para acceder al índice de los distintos temas y posteriormente cliquea en el tema de tu interés para ver el material disponible.

Es conveniente que pulses en los enlaces (ya sean imágenes, texto o vídeos) con el botón derecho del ratón y elijas la opción "Abrir en una nueva pestaña" y así siempre conservarás una pestaña con nuestro blog.
Espero que os sea de ayuda, un saludo.
Muchas de las fotos y videos mostrados en este blog, han sido encontrados en internet y se suponen de dominio público. Si algunas de las imágenes están violando las leyes de copyright, por favor envíame un email y las retiraré enseguida.
Most of the pictures and videos shown in this blog are found from the Web and are believed to belong in the public domain. If any image is in violation of the copyright law, please email me and I will remove it asap.