ECDH: U.D. 4: La resolución inteligente de los conflictos

En breve celebraremos el Día de la Paz, así que esta unidad nos preparará para ello.

TAREA 1

En primer lugar, visitaremos la siguiente página web, donde abordaremos lo que significa verdaderamente el concepto de paz:

http://construir-ciudadania.blogspot.com/

Seguiremos con el visionado del siguiente documento, basado en una anécdota sucedida a Mahatma Gandhi, figura muy relevante de la "no violencia" y la paz.




A continuación visitaremos la siguiente página web para realizar la ficha correspondiente:

https://www.actiludis.com/2017/08/28/observa-reflexiona-escribe-2/

TAREA 2

Visionado de la película "Diarios de la calle".

A continuación realizaremos las actividades propuestas en los siguientes dos enlaces:

1. https://iesuljestudios.files.wordpress.com/2014/02/ud-2-alumnado-minorias-y-convivencia_diarios-de-la-calle.pdf
2. https://iesuljestudios.files.wordpress.com/2014/02/ud-4-alumnado-el-cambio_diarios-de-la-calle.pdf

TAREA 3

Vamos a emular a los protagonistas de la película y vamos a interesarnos también por la historia de Ana Frank: 

• Profundizaremos en la vida de Ana Frank, la historia, los escondidos, la casa de atrás y los implicados en llegar a los escondidos. Tras la investigación, el proyecto consistirá en realizar un collage digital de fotografías e información sobre Ana Frank y exponerlo ante sus compañeros.

Pueden visitar el blog de Rosa Liarte para ver cómo lo han hecho en otros años, otros/as compañeros/as:

https://leccionesdehistoria.com/3eso/collages-digitales-ana-frank/

Aquí tenemos algunos otros ejemplos de este curso:

MARÍA

GEMA

RUBÉN

MARÍA LUISA

EVALUACIÓN

La evaluación de esta actividad constará de tres apartados: 

1. Evaluación del Collage/Presentación de Diapositivas: que es el producto final de la actividad. Dará lugar a una calificación común para todos los componentes del grupo.  
2. Evaluación de la presentación oral: el profesor calificará cada intervención individual.
3. Evaluación del trabajo en el grupo: basada en las observaciones que realizará el profesor en tanto desarrolláis los diferentes procesos de la actividad, y que dará lugar a otra calificación individual. 

  

La evaluación global de la actividad corresponderá a un promedio de estas tres (y si el profesor decidiese dar más peso a un apartado que a otro os informará en su momento).
Los diferentes aspectos evaluados en cada caso se detallan en las siguientes matrices de evaluación:

 1) RÚBRICA PARA EVALUAR LA PRESENTACIÓN

 2) RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN ORAL

3) RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO EN EL GRUPO